103學年度第一學期均質化教育-校園電子書編製初階研習

103學年度第一學期均質化教育-校園電子書編製初階研習   103年12月27日

◎辦理地點：竹東高中電腦教室 /  對象：語文資優學生 / 參與人數：18人

◎計畫(活動)內容摘要
1.帶領語文資優資源班學生前往竹東高中均質化活動
2.學生學習電子書編輯軟體，可自行製作電子出版物

◎具體效益
1.學校班刊、校刊、畢業紀念冊與活動成果等校園刊物數位化
2.可增加校園刊物內容多樣化，減少紙本印刷成本
3.學生自製教學檔案等以電子書方式呈現，可提昇教學內容活潑性

資優生分享生涯報告

資優生分享生涯報告    103年12月2日

◎辦理地點：普通班17個班教室 /  對象：全八年級學生 / 參與人數：9人

◎計畫(活動)內容摘要
1.提供資優生平日自我學習及念書方法。
2.講解平日對於各科的讀書方法與到考試挫折處理方法、考試祕訣等重要事項。
3.提供除課業外其他興趣的培養及休閒方式。

◎具體效益
.讓學生能了解資優生平日學校與生活方式，與其他學生並無不同。
2.學生能增加其他各科讀書方法,讀起書來更能事半功倍。

性平反霸凌相聲宣導

性平反霸凌相聲宣導     103年11月10日

◎辦理地點：操場 /  對象：全校師生 / 參與人數：2人

◎計畫(活動)內容摘要
1.由輔導室帶起資優生展開性平反霸凌相聲宣導活動
2.行前訓練資優生對於活動主旨宣導及表演方式。
3.配合校園性平反霸凌影展後進行表演活動加強全校學生宣導

◎具體效益
1.讓全校師生體悟了解性平反霸凌。
2.藉由此活動訓練資優學生展現自我及訓練發表的能力。

特教宣導闖關活動關主

特教宣導闖關活動關主   103年11月7日

◎辦理地點：會議室 /  對象：語資、數資學生 / 參與人數：10人

◎計畫(活動)內容摘要
1.將特教宣導與生命教育體驗活動結合，於會議室設置4個關卡，分別為身障、學障、聽障、視障，並設計多元活動，使學生在體驗中瞭解不同障別學生須克服之困難並提升其同理心之。
2.並設置學習走廊，製作四個障別傑出人物之海報及成因，深化學生認知、情意、技能的學習。
3.語資、數資學生支援身障生擔任活動關主，熱忱參與宣導活動。

◎具體效益
1.期望學生認識生命的意義，進而尊重生命，熱愛生命，豐富生命內涵。
2.增進學生同理心，提升對人的關懷。

敬師活動開場表演活動

敬師活動開場表演活動   103年9月26日

◎辦理地點：活動中心 /  對象：語文資優學生 / 參與人數：10人

◎計畫(活動)內容摘要
1.配合教師節慶，語資班與才藝班同學共同規劃及排練教師節的慶祝活動。
2.由資優班學生主動聯絡其他學生共同完成慶祝活動。
3.改編歌詞獻給全校教師並且自編舞蹈表演活動

◎具體效益
1.利用表演活動來增進資優班學生與其他班級學生的互動關係。
2.讓資優班主動參與學校的各項活動並與所有學生互動。

103學年度第一學期資優教育-語文資優資源班專題講座

103學年度第一學期資優教育-語文資優資源班專題講座   103年9月24日

◎辦理地點：多功能教室  /  對象：語文資優班師生 / 參與人數：19人

◎計畫(活動)內容摘要
小說家講題：如何讓你不是你：內行讀者的小說觀戰重點

◎具體效益
1.藉由講解學生可了解多元化的文學世界,找到自己的興趣所在。
2.藉由範例說明學生可了解文學創作所需構思的面向,如此才能完成一部佳作。
3.教導小說創作練功方式，可協助學生輕鬆踏入文學創作之路。